La presente obra se inscribe en el proceso de búsqueda de nuevos derroteros y escenarios de equilibrio, de corresponsabilidad y de codecisión que deben guiarnos a los educadores, maestros, alumnos, padres de familia, tomadores de decisiones y estudiosos de la educación en la integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en nuestras comunidades educativas. Este libro innovador plantea en sus inicios el objetivo de dilucidar sobre las experiencias de aprendizaje mediadas por las tecnologías digitales.